在和儿童正常的生长发育指标的相比下，也有些孩子会出现不同的情况。比方说，一个孩子在某一个年龄阶段应当有的行为反应没有出现或者是出现了明显的滞后，那么这个孩子就是发育异常了。

1.视觉发育异常：

(1)孩子的眼球常出现凝视呆板的现象，不能随人或玩具的移动而转动;

(2)孩子有时能用目光追随近处的有鲜艳色彩的、大的物体，但对较远处的，或色彩不鲜艳的目标没有反应。

(3)孩子很少用手去抓吊在摇篮上的不能发出声音的玩具;

(4)孩子的眼睛出现明显的异常情况，如斜视、眼球混浊、眼球震颤;

(5)孩子常常因不能绕开较明显的障碍物而摔跤。

2.听觉发育异常：

(1)孩子对突然发生的声音很少有吃惊的反应，如哭、吓一跳或停止正在进行的动作;

(2)孩子只有在看着他人说话时才听得懂一些，或需要多次重复才能明白他人的意思;

(3)到一岁肘，孩子对电视机的声音、门铃声、他人的说话声毫无反应，或反应迟钝;

(4)到学话期(12个月至18个月)孩子仍没有模仿说话的行为。过了正常的开始说话期，仍然一直不会说话;

(5)孩子经常出现呕吐，或经常抱怨耳痛、头部嗡嗡作响。

3.智力发育异常：

(1)孩子的外表特殊;头形明显偏大(或小);脸部出现宽鼻梁、宽眼距、伸舌头的异常特征;皮肤颜色不正常(嘴唇、手、足发紫);

(2)孩子的发育速度，如笑、抬头、坐、立、走等的出现时间，比同龄孩子落后4到5个月以上;

(3)孩子的表现过于"安静""老实"，如多睡、不好动、不好出声、不爱哭闹、对父母的逗引无反应;

(4)孩子的行为、情绪有些特别，如有吞咽困难或咀嚼困难，双眼凝视或眼球震颤，常出现烦躁不安、尖叫等现象。

孩子一旦出现发育异常，应及时找医学专家、特殊教育专家做进一步的诊断，千万不要不好意思，否则，耽误了孩子的病情就追悔莫及。