3-6岁被称为潮湿的水泥，可塑性较强，85%-95%的性格、理想和生活方式正在形成，需要一个充分的环境，并教给他们明确的方法和技巧，所以要保护好孩子的主动性。

3-6岁正是形成性格的关键时期，教育的关键是要建立他的判断标准和良好习惯的培养。至于学些什么技能，倒不是关键的。

学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。 1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所。

大全不了，以下仅仅是书单 1.《教师如何作质的研究》 2.《向孩子学习》 3.《认识如何学习的》 4.《明日之学校》 5.《爱弥儿》 6.《孩子们，你们好》 7.《儿童心理辅导》 8.《奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现》 9.《学生行为管理--教师应用指南。

在不违反大原则的情况下，不妨试着让他自己做自己的主，比如他可以不睡觉，但是爸爸妈妈是要睡的，因为第二天要上班，如果她想多玩一会儿，那就自己玩，然后困了就要自己上床去睡。 这样做的好处是，让宝宝感到受到了尊重。 大人所谓的“道理”，。

3至6岁教师育儿知识有哪些内容

学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。 1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所。

3-6岁被称为潮湿的水泥，可塑性较强，85%-95%的性格、理想和生活方式正在形成，需要一个充分的环境，并教给他们明确的方法和技巧，所以要保护好孩子的主动性。

在不违反大原则的情况下，不妨试着让他自己做自己的主，比如他可以不睡觉，但是爸爸妈妈是要睡的，因为第二天要上班，如果她想多玩一会儿，那就自己玩，然后困了就要自己上床去睡。 这样做的好处是，让宝宝感到受到了尊重。 大人所谓的“道理”，。

大全不了，以下仅仅是书单 1.《教师如何作质的研究》 2.《向孩子学习》 3.《认识如何学习的》 4.《明日之学校》 5.《爱弥儿》 6.《孩子们，你们好》 7.《儿童心理辅导》 8.《奇妙的心灵--儿童认知研究的新发现》 9.《学生行为管理--教师应用指南。

3到6岁，也称学龄前儿童:主要是介绍宝宝的智能培养，心理发育等各方面的知识。 早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等，当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境)。 重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条。

3至6岁教师育儿知识有哪些内容

学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130左右。 1、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所。

3-6岁被称为潮湿的水泥，可塑性较强，85%-95%的性格、理想和生活方式正在形成，需要一个充分的环境，并教给他们明确的方法和技巧，所以要保护好孩子的主动性。

在不违反大原则的情况下，不妨试着让他自己做自己的主，比如他可以不睡觉，但是爸爸妈妈是要睡的，因为第二天要上班，如果她想多玩一会儿，那就自己玩，然后困了就要自己上床去睡。 这样做的好处是，让宝宝感到受到了尊重。 大人所谓的“道理”，。

3到6岁，也称学龄前儿童:主要是介绍宝宝的智能培养，心理发育等各方面的知识。 早期教育并不意味着要教给孩子某方面的知识(如英语、数学、特长等等，当然如果孩子真的兴趣浓厚要给他们提供相应的环境)。 重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条。